傾情聽(tīng)民意 聚力促發(fā)展
作者: 來(lái)源: 發(fā)表于:2011年05月24日 文章點(diǎn)擊數(shù):2317
傾情聽(tīng)民意聚力促發(fā)展
——市政協(xié)第五委員活動(dòng)小組開(kāi)展委員“界別活動(dòng)周”活動(dòng)
根據(jù)市政協(xié)“關(guān)于開(kāi)展政協(xié)委員‘界別活動(dòng)周’活動(dòng)的通知”精神,
座談會(huì)上,委員們對(duì)看到的基層學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、設(shè)施設(shè)備的改進(jìn)完善、功能學(xué)科的細(xì)化、校園環(huán)境的幽美、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞等方面的巨大變化,感到由衷的欣慰,這得益于國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的重視和政策傾斜,得益于市委、市政府對(duì)全市農(nóng)村教育事業(yè)的高度重視和關(guān)心。委員們充分肯定了通川區(qū)教育事業(yè)發(fā)展迅速,特別是各農(nóng)村學(xué)校在校園建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)部管理、辦學(xué)特色等取得了顯著成效。會(huì)上,通川區(qū)教育局局長(zhǎng)朱興萍介紹了通川區(qū)教育發(fā)展情況,各學(xué)校校長(zhǎng)和教師代表就目前農(nóng)村教育發(fā)展中急需解決的問(wèn)題積極發(fā)言。據(jù)反映,當(dāng)前農(nóng)村教育發(fā)展仍存在一些突出問(wèn)題:一是農(nóng)村學(xué)校教育資源總量不足,大班額現(xiàn)象普遍存在;二是教師編制嚴(yán)重不足,教師教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重;三是農(nóng)村教師住房緊張,新分教師、青年教師無(wú)住房;四是農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,許多工作無(wú)法開(kāi)展;五是留守學(xué)生管理難度較大,尤其安全問(wèn)題存在隱患;六是農(nóng)村學(xué)校教學(xué)輔助人員普遍欠缺,如實(shí)驗(yàn)員、門衛(wèi)、校醫(yī)、生活老師等。
針對(duì)以上突出問(wèn)題,委員們紛紛表示,將積極反映社情民意,圍繞如何拓展教育資源,進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展,提出了意見(jiàn)和建議:1、統(tǒng)籌考慮,科學(xué)規(guī)劃,合理布局;2、配齊配足農(nóng)村教師編制,配備教輔人員,減輕在職教師壓力,提高教學(xué)質(zhì)量;3、實(shí)施教師周轉(zhuǎn)房制度,解決無(wú)房教師、青年教師安居問(wèn)題,以人為本,留住人才;4、各相關(guān)部門要加大對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注力度,采取措施,確保留守學(xué)生身心健康和安全;5、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào),可由衛(wèi)生院適當(dāng)抽調(diào)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入學(xué)校,解決學(xué)校校醫(yī)緊缺問(wèn)題。
通過(guò)開(kāi)展“界別活動(dòng)周”活動(dòng),委員們認(rèn)為:創(chuàng)新了委員履職新形式,成為委員群眾互動(dòng)新紐帶,通過(guò)集中履職,進(jìn)一步增強(qiáng)了委員屆別意識(shí),拓展了履職渠道,充實(shí)了履職內(nèi)容,在聯(lián)系中促進(jìn)發(fā)展,在溝通中促進(jìn)和諧,為委員和人民群眾創(chuàng)造了“零距離”互動(dòng)的機(jī)會(huì),搭建了“面對(duì)面”交流的平臺(tái),在履職效果上取得了新實(shí)效。