結對幫扶促發展  界別活動見成效

——市政協教科文衛體委跟蹤督促委員“界別活動周”成果轉化

    為促進委員“界別活動周”活動成果轉化，加大對農村薄弱學校的扶持力度，推進城鄉義務教育均衡發展，近日市政協教科文衛體委就“界別活動周”中初步達成的通川區第二小學與萬源市石塘小學開展結對幫扶情況進行了跟蹤。
    目前兩校已擬定《通川區第二小學與萬源市石塘小學結對幫扶活動方案》，成立了結對工作領導小組。《方案》提出：以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體，以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑，以相互促進、共同提高為目的，開展校際之間的互助合作活動，共走“科研興教”之路，提高辦學水平，全面提升教育教學質量，努力探索一條有利于促進城鄉義務教育均衡發展的教育之路。兩校交流與合作的主要做法：一是通過聯合舉辦專題報告會、座談會、學校網站交流等形式進行推介交流，相互提高學校管理水平。二是通川區二小將定期選派師德好、責任心強，教育教學水平高的骨干教師到石塘小學上示范課、研討課和進行聽課活動，指導和診斷課堂教學。石塘小學定期組織教師到通川區二小聽課、觀摩學習，上探索實踐課。三是兩校少先隊大隊部牽頭，通過城鄉學生結對子、文藝體育活動、綜合素質展示、學科競賽等形式促進學生相互學習，共同提高。整個活動計劃擬定三年：2012年上期為奠基期（醞釀方案、探索方法）；2012年下期——2013年上期為成長期（確定重點，擴大成效）；2013年下期——2014年上期為成熟期（鞏固成果，總結經驗）。
    通川區第二小學與萬源市石塘小學結對幫扶，是第五委員活動小組以“進學校、送溫暖”為主題的委員“界別周活動”的成效之一，也是加快城鄉教育一體化進程的一次大膽探索和嘗試，對促進城鄉義務教育均衡發展、推動兩校管理層次提升、教師業務能力提高和促進學生全面發展將起到積極作用。