關于高度重視家庭教育的建議

張鑫委員代表市婦聯的發言 

   “教先從家始”，家庭作為人才成長的源頭，其教育水平直接影響到孩子整體素質的發展。在調查中發現，雖然縱向看我市家庭教育有了長足進步，但與省內、國內橫向比較，存在的問題不容忽視，包括：政府角色有待加強；家庭教育保障性政策不足；家庭教育研究滯后；家庭教育與學校教育對接不到位；家庭教育工作者培訓體系不健全等。為倡導積極健康的家庭教育，特提出如下建議：

一是健全組織機構，完善組織保障。各級黨委和政府要加強對家庭教育工作的領導，把家庭教育工作納入到中長期教育改革和發展規劃之中，將家庭教育指導活動及服務項目納入公共教育、文化、衛生等公共服務體系，加大政府購買服務力度。教育、婦聯等部門要建立家庭教育工作協調領導機構，明確部門責任，細化目標任務，定期研究部署，形成工作合力，努力構建黨政領導、教育等相關部門參與、家長主抓、社會支持的體制機制。

二是成立專門機構，設立相應課程。教育部門要重視挖掘各級學校中的優秀教師資源，成立專門的研究機構，召集家庭教育研究者和工作者，研制家庭教育理論體系，制訂家庭教育內容和方式，開發家庭教育的教材和課程，為家庭教育提供科學依據，更好地指導廣大家長的家庭教育活動。  

三是保障工作經費，使工作常態化。家庭教育經費應列入各級政府的財政預算，在教育經費中列支家庭教育的專項經費，用于開展培訓、組織研究、陣地建設及表彰先進等；要整合內部資源，設立專門的科室，明確人、財、物等保障管理措施，使家庭教育工作常態化；要廣泛動員社會力量參與家庭教育工作，多渠道拓展資金來源和家教設施，形成做好家庭教育工作的社會合力。各地教育部門應把家庭教育工作列入重要議事日程，建立家庭教育工作協調領導機制，制訂實施辦法。積極爭取政府統籌安排相關經費，中小學幼兒園要為家庭教育工作提供必要的經費保障。

四是普及家長學校，加強家校合作。一些學校已開辦了家長學校，指導家長正確開展家家庭教育，但存在傳授知識不系統，辦學方式不靈活，家長參與家教培訓普及面不廣等局限。教育部門應督促學校利用好家長資源，邀請家長參與學校管理和學校組織的各項活動，讓教育實現知識性、趣味性、科學性、教育性的統一。應大力推進社區家長學校建設，開展宣傳實踐和指導服務，構筑學校、家庭、社區“三結合”的家庭教育網絡。教育部門和中小學幼兒園要配合婦聯、關工委等相關組織，在隊伍、場所、教學計劃、活動開展等方面給予協助，共同辦好家長學校。中小學幼兒園要把家長學校納入學校工作的總體部署，幫助和支持家長學校組織專家團隊，聘請專業人士和志愿者，設計較為具體的家庭教育綱目和課程，開發家庭教育教材和活動指導手冊。

五是規范家教市場，提高服務品質。進一步強化對家庭教育市場的管理，重視發展培育有資質的家庭教育社會組織，最大限度地調動其指導服務家庭教育的積極性，使其與正規化的家庭教育指導服務機構實現優勢互補。

六是積極宣傳引導，抓好隊伍建設。教育部門要利用新聞媒體，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，樹立家庭教育先進典型，推廣家庭教育的成功經驗，形成的良好輿論導向。要圍繞家長學校建設，運用所屬教育資源，結合校長培訓和教師繼續教育，對中小學校長、德育課教師、家長學校教師定期進行培訓，更好發揮其在傳播家庭教育知識、提高家庭教育水平中的示范、輻射和帶動作用；要努力爭取全國家庭教育實驗區、全國家庭教育示范校建設項目，開展家庭教育工作實驗區和示范校創建工作。